年度回顾

浸大于2022年7月1日成立创意艺术学院，致力为香港培育新一代创意人才，并协助香港发展成为国家和世界级的创意艺术枢纽。新学院由电影学院、音乐学院和视觉艺术院组成，是最优秀的艺术和艺术家诞生和汇聚的理想平台。新学院亦促进不同创意艺术学科的学者相互协作，为未来的教学和研究立下新的典范。

由传理学院推出的「香港浸会大学新闻工作者访问学人」计划，是全港首个同类计划，旨在为在职新闻工作者提供于浸大休假进修的机会。计划由黄应士教授发起，并由黄沈慧珍纪念基金支持成立。今届共有四名资深传媒人成功入选。获选的访问学人分别是：（左起）李伟达先生、伍江川先生、洪金法先生，以及陈子凌先生。

浸大与德勤咨询（香港）有限公司（德勤）在2022年9月签署合作备忘录，标志双方将携手合作，建立伙伴关系，以培育未来的商界领袖。根据合作备忘录，浸大与德勤携手探索不同的合作机会，包括在论坛、研讨会、讲座与工作坊等活动上分享业界的真知灼见；为浸大学生提供发展事业机会；以及支持学生的商业项目、师友计划与研究工作等学习活动。

在周耀辉教授（人文及创作系）任教的「中文歌词创作课程」，学生学习中文歌词创作，并以「无常家+」为主题，深入访问36位来自不同背景的人士，了解「家」对他们的意义，以及他们如何应对人生的无常。完成访谈后，同学们把36个独一无二的故事转化成动人心弦的歌词，并在学生音乐会中演出歌曲作为课程的专题项目。歌词创作班获田家炳基金会和创新服务学习中心支持。

修读互动媒体系「动画角色及故事画面设计」科目的学生，在香港国际授权展摊位展出原创动画角色。该展览于2023年4月21至23日在香港会议展览中心举行，是全球授权业的旗舰活动，为设计者和新兴品牌提供曝光机会并建立网络。浸大是香港首间与著名品牌授权企业羚邦集团合作的大学，并在国际认可的展览会上展示学生作品。

麦嘉盈博士（传播系）教导40名学生专业公关写作技巧，更让他们学以致用，完成编写《走访慈山》一书。在这别具意义的项目中，学生访问慈山寺的法师、学员、义工和同工，将访谈内容结集成书，介绍慈山寺的使命与主要服务范畴。学生透过生动活泼的文章，带领读者练习正念、体会慈心观和认识自己。

通识教育科目「中华文化在社区」藉着专题学习体验，让学生探索中华文化的不同层面。萧欣浩博士（中国语言文学系）指导学生分析范文、融入艺术元素于教学活动设计，并与中学合作，从中学习与中国文化有关的跨学科知识。萧博士带领学生与社区伙伴合作，举办以「文化与科技」为题的市集活动，分享学习成果，并向社区推广中国及本地文化。

互动媒体系与英国提赛德大学展开交流计划，各挑选六名学生合作设计虚拟世界。学生采用先进的三维动画工具，携手创作虚拟现实游戏原型，并藉着遥距协作继续开发游戏内容。他们的作品将于ANIMEX 国际动画、视觉特效和游戏节上展示，该国际年度活动旨在推广动画艺术和计算机游戏发展。

浸大于2022年7月为其首部出品的电影《心里美》举辧首映礼，约有400多名嘉宾出席欣赏。《心里美》的制作获「德育推广种子基金」支持，该基金由伟新教育基金有限公司于2017年捐赠予浸大电影学院。《心里美》的故事以一个由浸大「新媒体及影视创意写作文学士课程」的学生及校友所创作的剧本为蓝本，浸大学生和校友亦在该电影的制作过程中担任不同岗位。

文学院成立的「华语作家创作坊」（创作坊）于2022年10月举办「年度卓越华语作家」活动，邀得著名诗人西川与浸大学生交流。创作坊在2023年3至4月举办「华语驻校作家计划」及「香港驻校作家计划」，应邀的驻校作家包括小说家朱宥勋先生、诗人黄灿然先生，以及小说家林三维女士，他们参与讲座与写作班等多个活动，与广大读者分享作品和写作经验。

「国际作家工作坊」于2022年10月举行「年度卓越作家」活动，邀请英国桂冠诗人Simon Armitage先生参与对谈会，并主持写作大师班，与浸大学生分享其诗歌创作心得。另外，由「国际作家工作坊」举办的年度文学节在2023年3月举行，以「湍流 · 恬然 · 跨学科创作」为主题，邀得两位本年度驻校作家参与，她们分别是中国内地小说家颜歌女士和美国小说家Violet Kupersmith女士。八位作家亦来港参与文学节，在文学朗读活动中与公众分享作品。

音乐学院举行首届「黄雅忠年轻作曲家奖」颁奖典礼，以嘉许创作出色乐曲的本科生和研究生。由世界知名艺术家组成的评审团，选出三位本科学生为得奖者。吕健乐获得一等奖，二等奖和三等奖得主分别为梅敏诗和郭春萍。他们除了获颁奖金，一等奖作品更会由屡夺殊荣的法国新一代弦乐四重奏乐团Quatour Arod作全球首演。

语文中心举办「第12届大学文学奬」，以提升年轻人对写作的兴趣，并培养他们的创意思维。今届大学文学奬共收得逾370份参赛作品，包括新诗、散文和短篇小说。五名浸大学生和校友凭借优秀文采，夺得多个奖项。为进一步向年青学生推广创意写作，大学文学奬增设中学组别，超过120间中学的学生角逐少年作家奬。

浸大全力支持香港体育运动发展，多年来进行运动科学的研究，并提供全面多元的运动科学和运动管理等课程，为香港培训体育人才。浸大自2016年起设立「精英运动员入学计划」，为多位香港全职运动员提供弹性的进修安排。

大学其后优化该计划，并配合教资会于2022年开展的「学生运动员学习支持及入学计划」，推出「优才运动员入学计划」。「优才运动员入学计划」专为希望在浸大学习的香港优秀运动员而设，以充份发挥他们于体育和学术方面的潜力。浸大会为获计划取录的学生提供个人化辅导、学业咨询、心理培育和生涯规划，并提供灵活的学习安排以配合学生运动员的训练和比赛日程。

浸大于2022-23学年透过「优才运动员入学计划」取录了15名香港精英运动员，包括奥运金牌剑击运动员张家朗。该批学生运动员为多个体育项目的中国香港队现役或前成员，包括田径、剑击、空手道、榄球、足球、游泳、乒乓球及武术。他们获大学颁发奖学金，入读体育及康乐管理文学士（荣誉）课程一年级或三年级。

文静娴女士（语文中心）所属的「跨学科英语课程」团队，荣获教资会颁发「教资会杰出教学奖」（协作团队组别）。「跨学科英语课程」是校内英语课程的补充项目，为学生提供适时、适用并因应不同学科设计的英语学习素材，同时为英语教师与其他学科的教师创造协同效益和合作机会，至今已获逾30个学系、60个课程、100位教学人员和一万名学生采用。

全人教育教与学中心领导的「学术诚信与道德—扩增实境技术」项目（简称「诚信智径」），获国家教育部颁发2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖二等奖。「诚信智径」利用扩增实境技术把抽象的学术诚信与道德议题，以情境案例的模式展现。

此外，「联校心理健康推广计划」同样获得二等奖。该计划的项目团队成员包括黄富强教授和潘佳雁博士（社会工作系）。该项目为学生提供正式及非正式的学习机会，让他们发展潜能，又以正向转化教育的理念，帮助他们探索生命的意义。

学生在学期间汲取工作经验，将有助他们为投身职场做好准备。在2022-23年，逾800名浸大学生参与实习或工作机会，当中实习职位由内地、香港，以及澳洲、德国、意大利、日本、新加坡、南非与南韩等海外国家的机构提供。这些实习机会让学生培养职场技能和累积相关行业的实际工作经验。

此外，浸大还举办了「雇主午餐会」和「研究生雇主午餐会」，让应届毕业生和研究生认识各行各业的雇主。大学于年内在校园举办五场招聘展览，让学生准备投身职场，为社会不同领域作出贡献。

学生事务处举办「精神健康急救队长计划」，一连五天在校内摆设摊位，透过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉五感工作坊，向浸大社群推广关注精神健康。摊位由学生担任的「精神健康急救队长」负责摆设。

学生事务处的辅导中心自2021年推出「精神健康急救队长计划」以来，至今招募和培训了约450名学生队长。他们完成「精神健康急救证书课程」和助人技巧训练，懂得识别并为有情绪支持需要的朋辈提供实时协助。

服务学习和社会创新均是浸大全人教育重要的部分。服务学习结合专业学习与饶富意义的社区服务，丰富学生的学习体验。大学在此学年开办58个服务学习课程，逾2,300名学生修读。校园首个协作空间TriAngle则支持社会创新项目，年内共举办超过160个社会创新活动，获得逾4,000名学生参与，并为由学生主导的社会创新项目提供了逾 11,000小时的支持。

为庆祝创新服务学习中心成立五周年，浸大在校内举办展览，展示服务学习成果。庆祝活动邀得逾百位嘉宾出席，包括社区合作伙伴、社会创业家，以及香港和海外服务学习和社会创新实践人士。

由浸大学生主导，题为「The Essence of Sundays」的社会创新项目，旨在加强香港本地和外籍家庭佣工社群之间的联系。该项目由视觉艺术院学生Angelique “Lyka” Santos领导，获得创新服务学习中心设立的社会创新启动基金资助。她组织了六场社区艺术活动，让学生们透过不同活动和访谈，积极与外籍家庭佣工互动，并在 TriAngle 举办了专题展览和经验分享会。

修读「实验性插画」课程的浸大学生，展现他们的创意与插画技巧，藉着作品诉说轮班工作者的故事。在黄咏珊女士（视觉艺术院）任教的插画课中，学生完成了多个项目，包括社论插画、社区肖像和视觉叙事项目等。在视觉叙事项目，学生与宣扬社会影响力故事的平台Hong Kong Shifts合作，就所选轮班工人进行社区研究，并创作一系列漫画。他们的学习成果展示于《Shifts Illustrated》展览。学生透过与社区伙伴合作，学会在创作中渗入社区元素、应用视觉传意知识，以及培养对他人的同理心。

一年一度的「社创籽」计划汇聚不同学系的学生，合作开展创新方案和连系社区的活动，为社会带来正向影响。2022-23年「社创籽」计划以「感『动』传承」为主题，举办一系列工作坊，提升人们关注人类与动物的关系。参加者了解到动物救援组织的工作和挑战，以及流浪动物面临的困难后，运用设计思维技巧，构思社会创新提案来应对问题。

一支学生队伍就香港的野猪设计元素，在计划的比赛环节中夺冠。该队伍举办远足活动，结合有关野猪栖息习惯的游戏，让参与学生透过有趣而富有意义的活动，安全地观察野猪生态，从中认识保育动物的重要性。