年度回顧

浸大於2022年7月1日成立創意藝術學院，致力為香港培育新一代創意人才，並協助香港發展成為國家和世界級的創意藝術樞紐。新學院由電影學院、音樂學院和視覺藝術院組成，是最優秀的藝術和藝術家誕生和匯聚的理想平台。新學院亦促進不同創意藝術學科的學者相互協作，為未來的教學和研究立下新的典範。

由傳理學院推出的「香港浸會大學新聞工作者訪問學人」計劃，是全港首個同類計劃，旨在為在職新聞工作者提供於浸大休假進修的機會。計劃由黃應士教授發起，並由黃沈慧珍紀念基金支持成立。今屆共有四名資深傳媒人成功入選。獲選的訪問學人分別是：（左起）李偉達先生、伍江川先生、洪金法先生，以及陳子凌先生。

浸大與德勤咨詢（香港）有限公司（德勤）在2022年9月簽署合作備忘錄，標誌雙方將攜手合作，建立夥伴關係，以培育未來的商界領袖。根據合作備忘錄，浸大與德勤攜手探索不同的合作機會，包括在論壇、研討會、講座與工作坊等活動上分享業界的真知灼見；為浸大學生提供發展事業機會；以及支援學生的商業項目、師友計劃與研究工作等學習活動。

在周耀輝教授（人文及創作系）任教的「中文歌詞創作課程」，學生學習中文歌詞創作，並以「無常家+」為主題，深入訪問36位來自不同背景的人士，了解「家」對他們的意義，以及他們如何應對人生的無常。完成訪談後，同學們把36個獨一無二的故事轉化成動人心弦的歌詞，並在學生音樂會中演出歌曲作為課程的專題項目。歌詞創作班獲田家炳基金會和創新服務學習中心支持。

修讀互動媒體系「動畫角色及故事畫面設計」科目的學生，在香港國際授權展攤位展出原創動畫角色。該展覽於2023年4月21至23日在香港會議展覽中心舉行，是全球授權業的旗艦活動，為設計者和新興品牌提供曝光機會並建立網絡。浸大是香港首間與著名品牌授權企業羚邦集團合作的大學，並在國際認可的展覽會上展示學生作品。

麥嘉盈博士（傳播系）教導40名學生專業公關寫作技巧，更讓他們學以致用，完成編寫《走訪慈山》一書。在這別具意義的項目中，學生訪問慈山寺的法師、學員、義工和同工，將訪談內容結集成書，介紹慈山寺的使命與主要服務範疇。學生透過生動活潑的文章，帶領讀者練習正念、體會慈心觀和認識自己。

通識教育科目「中華文化在社區」藉着專題學習體驗，讓學生探索中華文化的不同層面。蕭欣浩博士（中國語言文學系）指導學生分析範文、融入藝術元素於教學活動設計，並與中學合作，從中學習與中國文化有關的跨學科知識。蕭博士帶領學生與社區夥伴合作，舉辦以「文化與科技」為題的市集活動，分享學習成果，並向社區推廣中國及本地文化。

互動媒體系與英國提賽德大學展開交流計劃，各挑選六名學生合作設計虛擬世界。學生採用先進的三維動畫工具，攜手創作虛擬實境遊戲原型，並藉着遙距協作繼續開發遊戲內容。他們的作品將於ANIMEX 國際動畫、視覺特效和遊戲節上展示，該國際年度活動旨在推廣動畫藝術和電腦遊戲發展。

浸大於2022年7月為其首部出品的電影《心裏美》舉辧首映禮，約有400多名嘉賓出席欣賞。《心裏美》的製作獲「德育推廣種子基金」支持，該基金由偉新教育基金有限公司於2017年捐贈予浸大電影學院。《心裏美》的故事以一個由浸大「新媒體及影視創意寫作文學士課程」的學生及校友所創作的劇本為藍本，浸大學生和校友亦在該電影的製作過程中擔任不同崗位。

文學院成立的「華語作家創作坊」（創作坊）於2022年10月舉辦「年度卓越華語作家」活動，邀得著名詩人西川與浸大學生交流。創作坊在2023年3至4月舉辦「華語駐校作家計劃」及「香港駐校作家計劃」，應邀的駐校作家包括小說家朱宥勳先生、詩人黃燦然先生，以及小說家林三維女士，他們參與講座與寫作班等多個活動，與廣大讀者分享作品和寫作經驗。

「國際作家工作坊」於2022年10月舉行「年度卓越作家」活動，邀請英國桂冠詩人Simon Armitage先生參與對談會，並主持寫作大師班，與浸大學生分享其詩歌創作心得。另外，由「國際作家工作坊」舉辦的年度文學節在2023年3月舉行，以「湍流 · 恬然 · 跨學科創作」為主題，邀得兩位本年度駐校作家參與，她們分別是中國內地小說家顏歌女士和美國小說家Violet Kupersmith女士。八位作家亦來港參與文學節，在文學朗讀活動中與公眾分享作品。

音樂學院舉行首屆「黃雅忠年輕作曲家獎」頒獎典禮，以嘉許創作出色樂曲的本科生和研究生。由世界知名藝術家組成的評審團，選出三位本科學生為得獎者。呂健樂獲得一等獎，二等獎和三等獎得主分別為梅敏詩和郭春萍。他們除了獲頒獎金，一等獎作品更會由屢奪殊榮的法國新一代弦樂四重奏樂團Quatour Arod作全球首演。

語文中心舉辦「第12屆大學文學奬」，以提升年輕人對寫作的興趣，並培養他們的創意思維。今屆大學文學奬共收得逾370份參賽作品，包括新詩、散文和短篇小說。五名浸大學生和校友憑藉優秀文采，奪得多個獎項。為進一步向年青學生推廣創意寫作，大學文學奬增設中學組別，超過120間中學的學生角逐少年作家奬。

浸大全力支持香港體育運動發展，多年來進行運動科學的研究，並提供全面多元的運動科學和運動管理等課程，為香港培訓體育人才。浸大自2016年起設立「精英運動員入學計劃」，為多位香港全職運動員提供彈性的進修安排。

大學其後優化該計劃，並配合教資會於2022年開展的「學生運動員學習支援及入學計劃」，推出「優才運動員入學計劃」。「優才運動員入學計劃」專為希望在浸大學習的香港優秀運動員而設，以充份發揮他們於體育和學術方面的潛力。浸大會為獲計劃取錄的學生提供個人化輔導、學業諮詢、心理培育和生涯規劃，並提供靈活的學習安排以配合學生運動員的訓練和比賽日程。

浸大於2022-23學年透過「優才運動員入學計劃」取錄了15名香港精英運動員，包括奧運金牌劍擊運動員張家朗。該批學生運動員為多個體育項目的中國香港隊現役或前成員，包括田徑、劍擊、空手道、欖球、足球、游泳、乒乓球及武術。他們獲大學頒發獎學金，入讀體育及康樂管理文學士（榮譽）課程一年級或三年級。

文靜嫻女士（語文中心）所屬的「跨學科英語課程」團隊，榮獲教資會頒發「教資會傑出教學獎」（協作團隊組別）。「跨學科英語課程」是校內英語課程的補充項目，為學生提供適時、適用並因應不同學科設計的英語學習素材，同時為英語教師與其他學科的教師創造協同效益和合作機會，至今已獲逾30個學系、60個課程、100位教學人員和一萬名學生採用。

全人教育教與學中心領導的「學術誠信與道德—擴增實境技術」項目（簡稱「誠信智徑」），獲國家教育部頒發2022年高等教育（本科）國家級教學成果獎二等獎。「誠信智徑」利用擴增實境技術把抽象的學術誠信與道德議題，以情境案例的模式展現。

此外，「聯校心理健康推廣計劃」同樣獲得二等獎。該計劃的項目團隊成員包括黃富強教授和潘佳雁博士（社會工作系）。該項目為學生提供正式及非正式的學習機會，讓他們發展潛能，又以正向轉化教育的理念，幫助他們探索生命的意義。

學生在學期間汲取工作經驗，將有助他們為投身職場做好準備。在2022-23年，逾800名浸大學生參與實習或工作機會，當中實習職位由內地、香港，以及澳洲、德國、意大利、日本、新加坡、南非與南韓等海外國家的機構提供。這些實習機會讓學生培養職場技能和累積相關行業的實際工作經驗。

此外，浸大還舉辦了「僱主午餐會」和「研究生僱主午餐會」，讓應屆畢業生和研究生認識各行各業的僱主。大學於年內在校園舉辦五場招聘展覽，讓學生準備投身職場，為社會不同領域作出貢獻。

學生事務處舉辦「精神健康急救隊長計劃」，一連五天在校內擺設攤位，透過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺五感工作坊，向浸大社群推廣關注精神健康。攤位由學生擔任的「精神健康急救隊長」負責擺設。

學生事務處的輔導中心自2021年推出「精神健康急救隊長計劃」以來，至今招募和培訓了約450名學生隊長。他們完成「精神健康急救證書課程」和助人技巧訓練，懂得識別並為有情緒支援需要的朋輩提供即時協助。

服務學習和社會創新均是浸大全人教育重要的部分。服務學習結合專業學習與饒富意義的社區服務，豐富學生的學習體驗。大學在此學年開辦58個服務學習課程，逾2,300名學生修讀。校園首個協作空間TriAngle則支援社會創新項目，年內共舉辦超過160個社會創新活動，獲得逾4,000名學生參與，並為由學生主導的社會創新項目提供了逾 11,000小時的支援。

為慶祝創新服務學習中心成立五周年，浸大在校內舉辦展覽，展示服務學習成果。慶祝活動邀得逾百位嘉賓出席，包括社區合作夥伴、社會創業家，以及香港和海外服務學習和社會創新實踐人士。

由浸大學生主導，題為「The Essence of Sundays」的社會創新項目，旨在加強香港本地和外籍家庭傭工社群之間的聯繫。該項目由視覺藝術院學生Angelique “Lyka” Santos領導，獲得創新服務學習中心設立的社會創新啟動基金資助。她組織了六場社區藝術活動，讓學生們透過不同活動和訪談，積極與外籍家庭傭工互動，並在 TriAngle 舉辦了專題展覽和經驗分享會。

修讀「實驗性插畫」課程的浸大學生，展現他們的創意與插畫技巧，藉着作品訴說輪班工作者的故事。在黃詠珊女士（視覺藝術院）任教的插畫課中，學生完成了多個項目，包括社論插畫、社區肖像和視覺敘事項目等。在視覺敘事項目，學生與宣揚社會影響力故事的平台Hong Kong Shifts合作，就所選輪班工人進行社區研究，並創作一系列漫畫。他們的學習成果展示於《Shifts Illustrated》展覽。學生透過與社區夥伴合作，學會在創作中滲入社區元素、應用視覺傳意知識，以及培養對他人的同理心。

一年一度的「社創籽」計劃匯聚不同學系的學生，合作開展創新方案和連繫社區的活動，為社會帶來正向影響。2022-23年「社創籽」計劃以「感『動』傳承」為主題，舉辦一系列工作坊，提升人們關注人類與動物的關係。參加者了解到動物救援組織的工作和挑戰，以及流浪動物面臨的困難後，運用設計思維技巧，構思社會創新提案來應對問題。

一支學生隊伍就香港的野豬設計項目，在計劃的比賽環節中奪冠。該隊伍舉辦遠足活動，結合有關野豬棲息習慣的遊戲，讓參與學生透過有趣而富有意義的活動，安全地觀察野豬生態，從中認識保育動物的重要性。