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浸大创意教学项目夺全球教学创新大赛亚洲区银奖

2015年12月22日

浸大全人教育教与学中心负责统筹的一个跨院校创意教学项目，名为「以混合学习方式提升学生对学术诚信与品德的重视――发展『增强现实』软件的应用」，最近於宾夕法尼亚大学沃顿商学院与国际高等教育资讯机构Quacquarelli Symonds合办的第二届教学创新大赛上，获颁发亚洲区银奖。

比赛今年吸引50个国家提交合共520份参赛项目，经过由全球40位知名专家组成的评判团选出22个得奖项目。浸大的得奖项目是运用移动通讯设备，结合最新发展的「增强现实」软件，将各种有关学术诚信的问题带入学生的现实生活中，让学生可以随时随地就相关问题作出思考和讨论。该项目在各个评选范畴中均得到评判团的高度评价，赞扬项目能有效改善高等教育的教学法和学生的就业能力。

同学可於浸大校园内特设的虚拟学习径，透过移动通讯设备装置配以「增强现实」软件进行模拟学习。学习径会设置各种模拟实境操作的场景，同学可透过移动通讯设备探索和进入不同场景，以进行连串与学术诚信和品德操守相关的问答游戏，藉此加强他们有关方面的知识和学习。此外，为使同学更易掌握和操作，「增强现实」软件亦可透过网上「学习管理系统」收集和查看意见，以便用作有关道德学科的网上或课堂讨论。

整个跨院校的协作计划於去年展开，为期3年，由浸大牵头，与香港中文大学、香港教育学院和香港理工大学合作进行，项目并得到大学教育资助委员会拨款约港币800万元资助。项目现处於试验阶段，未来计划将应用层面扩展至其他学科范畴的学习之上。

浸大全人教育教与学中心总监王周绮华博士表示：「资讯科技的出现似乎令人难於恪守学术诚信和品德操守。这个教学项目能及时地运用资讯科技，来应对相关发展为教育界带来的严重问题。我在此十分感谢大学教育资助委员会和大学对项目给予的支持，最重要是那些有份参与计划的老师，他们均善用学习径以提升学生对学术诚信和品德操守这两个重要课题的学习。」

教学创新大赛於2014年设立，目的为表扬具创新意念的高等教育教学项目，以提升学生的学习与就业能力。有关浸大得奖项目详情，可浏览网页：http://www.reimagine-education.com/the-winners-individual/2015/328/a713aae5fd713380b4d7925f3887faab/Hong+Kong+Baptist+University。