浸大通讯

浸大的歌词创作班与作曲班都是校内热门的课程，两者合作会擦出怎样的火花？

由人文及创作系周耀辉教授任教的「中文歌词创作课程」（HUMN 3025）向来深受欢迎，吸引来自不同学系的学生报读。在2021-2022学年，歌词班联同由音乐学院特邀讲师陈浩然先生执教的作曲课程（MUSI2068），合办了歌曲制作及分享计划「所有遗失／找回的东西」。这计划是两个课程首度合作，获创新服务学习中心和田家炳基金会支持。

学生以「遗失」与「找回」为主题，察看香港和城里生活的人在过去一年「遗失」了什么，如文化，或个人所失去的如健康、工作及理想等。学生共采访了17个对象，包括前记者、少数族裔人士、长期病患者和戒毒者，了解他们如何面对「遗失」并「找回」心志继续向前。

学生其后就每个受访者的故事分别创作两首歌词作品，诉说「遗失」与「找回」两面，再由作曲班学生为每首歌谱写旋律，他们合共创作出34首原创歌曲，向这些坚毅不屈的人致敬，印证他们失而复得的经历。

培养人文关怀

周教授说：「除了教导学生创作歌词的技巧外，指导他们如何与受访者倾谈亦同样重要：他们需要用心聆听，对受访者保持尊重和好奇，亦要发问对的问题。我亦提醒学生，他们可以决定如何演绎受访者的故事。毕竟，这并非口述历史练习，而是希望学生学会对他人要有同理心，坦诚面对自己，然后在歌曲中呈现受访者的故事和奋斗经历。」

周教授赞赏学生对计划的投入，他说：「这课程的工作量大，但收获也不少。他们的师兄师姐虽有协助学生，不过整个计划还是由学生主力推动，从订立主题、录制歌曲至制作音乐影片和管理计划的社交平台，学生都亲力亲为。」

创新服务学习中心总监林婉雯博士也有同感，她表示：「学生们都很用心接触这些可能被社会边缘化的人，藉着歌曲创作为他们发声，让他们感到受尊重。这种务实的手法正是这计划的独特之处，亦符合我们结合服务社群与推动创新的理念。」

寻找一线希望

修读歌词班的翻译学生吴卓琳分享同学如何构思计划的主题。她说：「香港经历了很大转变，社会上不少传统行业如修补雨伞、吹糖制作等都逐渐消失，但你会见到工艺师傅即使明知行业步向式微，仍为自己热爱的手艺坚持下去。他们排除万难的个人经历，给我们带来了希望，让我们相信不会一切都失去。」

主修电影的学生邝泽衡则为主题歌曲制作音乐影片，对他来说，香港人失去了不少东西，如工作、健康、跟亲人相聚的机会，甚至感受快乐的能力，但事情并非毫无转机。他强调：「即使情况并不理想，我们仍可以在细微的地方找到希望，终有一天我们会失而复得。这正是我们想藉着歌曲表达的讯息。」

因此，从歌曲中可找到红斑狼疮患者Sapphire一直没有放弃治疗，并与他人分享她的康复经验；也可认识曾是街头摄影师的Leo，为生计转到影楼工作，虽然他怀念街拍的随意，但亦甘于接受现实，不论从事什么工作，对街拍热情不减。

作曲班学生彭君正说：「我们习惯以音乐来表达自己，但这次我们要通过作品来讲述别人的故事。虽然跟不相识的人合作是一种挑战，但能够在歌曲中融合各人的风格，反映我们不同的个性，也是美事。」