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胡俊琛：跨越障碍　活得精采

2017年7月21日

撑竿跳讲求信心和胆量，必须勇敢踏出去、撑竿跳起，才能越过障碍。修读体育及康乐管理学五年级的胡俊琛（Jason）也藉着撑竿跳的精神跨越生活重重障碍。 

资优的Jason患有专注力失调及过度活跃症（ADHD），从小便坐不定，喜欢挑战老师权威，自然被视为「顽劣」学生。会考失利转校重读中五令他犹如掉进谷底，更因被人误会而患上抑郁症，他忆述道：「当时对上学充满恐惧，每次踏进课室也感到痛苦，加上与社工的分享被呈报校方，因担忧校方看法而不敢继续求助，幸好完成重读课程后情况改善不少。」

其后入读浸大副学士课程，有机会接触梦寐以求的撑竿跳，为他的人生揭开新一页，Jason分享道：「回顾五年的大学生涯，最重要的肯定是撑竿跳，它让我认识了一群无私付出、包容和充满关怀的团队，我们最爱练习后一起聚餐。」他感激退休教练邓俭辉老师的悉心教导和关怀，家人、女友和师兄的默默支持，还感谢志同道合的队友Ken：「最初是我教他撑竿跳的，彼此充满默契，每次当我在练习时情绪有异，他便会即时察觉和开解。」无论有多疲累，Jason仍满心期待每星期的练习，多年来热情从未减退。

令Jason感到最光荣是有机会以校友身份在公开赛中代表母校华仁书院比赛，「这是我中学时期的梦想，现在能实现倍感荣幸；站在从前每年举行全港学界田径运动会的场地――湾仔运动场，心情特别兴奋，故现在每次在那里比赛，我也能造出个人最佳纪录。」今年Jason代表大学参与香港大专体育协会周年陆运会亦勇夺冠军，更打破浸大以往纪录，但他自觉仍有进步空间。

昔日的经历令Jason立志成为一位老师，希望透过自己的故事帮助同样经历学习和成长困难的人，他说：「教育的重点不在於学生有多出色，而是在过程中帮助他们的生命成长。」毕业后Jason仍会回浸大教学生撑竿跳，让这项运动传承下去，亦希望协助团队把撑竿跳发扬光大。