浸大通讯

经济学课程融合艺术、创意与可持续发展  

2025年5月30日

修读经济学课程通常予人坐在讲堂上课写笔记的印象，但一群浸大工商管理学生最近参加了艺术工作坊，学习透过创作绘画、录像、摄影和歌曲作品，表达内心所想并传达经济学概念。 

艺术工作坊是文国梁先生任教的「经济学原理」课程的体验式学习活动。该课程主要向工商管理学生教授宏观经济理论，强调商业和政策应用，同时亦鼓励探索新概念如 「甜甜圈经济学」。这个框架倡议一个可持续发展模型，将焦点从传统以「本地生产总值 」衡量的经济增长，转变为在地球资源范围内创造所有人都能舒适生活的环境。以往课程要求学生撰写文章或设计资讯图表来呈现他们的学习成果，而今年文先生则加入新的元素。 

文先生为工商管理学院副院长（本科生课程）兼工商管理学士（荣誉）学位课程主任。他表示：「将可持续发展内容融入商学教育至关重要，有助学生作好准备应对当今世界的挑战。我想让学生深刻地感受到放眼于本地生产总值以外的重要性，而非仅仅依书直说。」 

文国梁先生将艺术融入「经济学原理」课程，让学生探索不同艺术媒介，并透过艺术创作探讨社会或经济议题。 文国梁先生将艺术融入「经济学原理」课程，让学生探索不同艺术媒介，并透过艺术创作探讨社会或经济议题。
文国梁先生将艺术融入「经济学原理」课程，让学生探索不同艺术媒介，并透过艺术创作探讨社会或经济议题。

 

运用艺术表达经济学概念 

为加深学生对可持续发展议题的认识，文先生与创意艺术学院辖下的视觉艺术院，以及学生事务处辖下的拉阔文化计划进行跨学科合作，在课程中加入体验式学习。约 150 名工商管理学生获邀参加由艺术家和专业人士带领的四个艺术工作坊之一，探索不同艺术媒介，并透过艺术创作探讨社会或经济议题。 

工商管理学生共创作了逾60 件作品，部分作品早前于校园举办的展览「维度之外」展出。 工商管理学生共创作了逾60 件作品，部分作品早前于校园举办的展览「维度之外」展出。
工商管理学生共创作了逾60 件作品，部分作品早前于校园举办的展览「维度之外」展出。

 

对许多学生而言，这是他们第一次尝试艺术创作。文先生也参与了艺术工作坊，与学生一起学习。他表示：「同学们很高兴能够学习不同的艺术和说故事的技巧，这些机会对工商管理学生而言很难得。」 

他提到由多媒体艺术家、视觉艺术院校友冯卷雪女士带领的绘画工作坊。她的作品探讨迫切的环境议题，激发学生思考无节制消费和气候变化的潜在影响。文先生说：「我们藉着带领学生从独特的角度来看当今的挑战，启发他们思考，反思未来商业领袖在建设可持续发展世界所担当的角色。」 

学生创作艺术作品，探讨快乐、社群福祉和社会连系，以至平等、繁荣和环境可持续发展等议题。 学生创作艺术作品，探讨快乐、社群福祉和社会连系，以至平等、繁荣和环境可持续发展等议题。
学生创作艺术作品，探讨快乐、社群福祉和社会连系，以至平等、繁荣和环境可持续发展等议题。

 

培养未来商业领袖的同理心

学生对工作坊反应热烈。他们以小组或个人形式来创作艺术作品，探讨快乐、社群福祉和社会连系，以至平等、繁荣和环境可持续发展等议题。他们共创作了逾60 件作品，部分作品早前于校园举办的展览「维度之外」展出。 

一名参与绘画工作坊的学生说：「工作坊让我们将经济概念与个人叙事连系起来，令我获益良多。工作坊的练习亦激发我的创意，提升我解决问题的能力。」其他学生则表示，从工作坊获得富启发性和有意义的学习体验，丰富他们对经济理论及其日常生活应用的认识。 

同学们的正面反应，彰显把艺术融入商学教育的好处。这种跨学科的方式不但扩阔学生对可持续发展的视野，更让他们放胆尝试、保持学习动力，以及发展创意思维。 

文先生希望这课程能够培养学生一项重要的特质。他说：「未来商业领袖必须具备同理心，方可透过敏锐的触觉和洞察力来驾驭错综复杂的世界。学生可以学习统计数字和资料，但唯有当他们与可持续发展议题建立联系时，才会亲身感受到无止境追求经济增长所带来的影响。学生通过艺术视角，可以用不同观点去感受世界，找出推动社会正向改变的方法。」