新闻稿
浸大领导团队荣获教资会杰出教学奖
星期一, 2020年9月28日
由香港浸会大学（浸大）全人教育教与学中心总监王周绮华博士领导的「学术诚信与道德 ─ 增强现实技术」（AIE-AR） 团队，荣获大学教育资助委员会（教资会）颁发2020年度「教资会杰出教学奖」，以表扬团队在促进学生学习方面的杰出贡献和成就。
AIE-AR团队成员亦包括浸大体育、运动及健康学系教授张小燕教授；香港教育大学教学科技中心总监江兆祥教授；香港中文大学学习创新科技中心副主任蓝澧铨教授；以及香港理工大学英语教学中心高级专任导师Andrew Morrall博士。
在今日（9月28日）举行的颁奖礼上，教资会主席唐家成先生向团队颁发这项殊荣。
AIE-AR团队引入独特的教学方法，利用增强现实技术（AR），把抽象的学术诚信与道德（AIE）议题，以情境案例的模式展现。自2014年项目开展以来，共有12条「诚信有路」（TIE）设立在香港以及其他海外大学的校园，涵盖不同学科的道德议题，以创新的数码学习环境，引领学生进入在真实生活中遇到的情境。
学生携同手机及利用增强现实技术，走在设立于校园真实环境或数码虚拟地图上的「诚信有路」时，每当抵达特定地点，便会遇上道德两难个案。他们需要在游戏中面对他们所作出行为的后果，并学习当中的意义，才可以继续行程。从参与学生收集得来的数据并加以分析后显示，在完成探索「诚信有路」之后，他们对学术诚信与道德的认知及理解有明显提升。
浸大校长钱大康教授表示，这是浸大连续第二年夺得教资会杰出教学奖的殊荣。这项重大的成就，反映浸大同仁在提供优质教育方面的卓越和承诺。该项目展现出团队的创新精神和创意，将深奥且极为重要的学术道德课题，变成学生的探索之旅。
钱校长说：「培育具备良好品德和专业操守，以及富有责任感的年青知识分子，是浸大教育的基础。得奖项目展示我们秉持的核心价值，亦是我们追求创意的模范。我深信该项目将继续发展，令香港及其他地区更多学生受益。」
王周绮华博士衷心感谢教资会的认可。她指出项目团队的教学方法，结合了案例及情境学习，利用科技将案例带入现实环境。
王博士表示：「我们的教学方法非常着重以学生为中心，与学生成为伙伴，让他们作为推动变革者，同时採用先进技术，探索道德和伦理议题，并把它与课程和联课活动整合。我们希望学生更深入地思考道德和伦理议题，探索行动的后果，并适当地改变他们的行为。我们的设计特点是要将学生带入行动的核心，将他们置于需要考虑决策和行动后果的场景之中，并以学术诚信的视角去思考。」
AIE-AR项目的三大特点包括可用性（Adoptable）、适应性（Adaptable）以及易于调整（Amenable）。它为如何发展不同范畴的「诚信有路」提供一个总体蓝图。该教学策略的应用已超越四间合作伙伴大学，惠及多间中学及其他大专院校。项目团队正与其他国家包括印度和菲律宾的院校合作，把这个易于採用的设计应用在它们的教学上。第12条、亦是首条在香港以外设立的「诚信有路」，于今年3月于菲律宾西里曼大学投入服务。时至今日，已经有超过一万名学生受惠于这个项目。
因应新冠肺炎疫情，AIE-AR团队再次展现他们的创意，把项目的潜力进一步发挥，挑选了六条「诚信有路」并发展出网上版，让学生继续学习。团队更在今年8月的浸大迎新活动中，引入了首条Google Earth虚拟「诚信有路」，让超过一千名学生进行探索。
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