新聞稿
浸大領導團隊榮獲教資會傑出教學獎
星期一, 2020年9月28日
由香港浸會大學（浸大）全人教育教與學中心總監王周綺華博士領導的「學術誠信與道德 ─ 增強現實技術」（AIE-AR） 團隊，榮獲大學教育資助委員會（教資會）頒發2020年度「教資會傑出教學獎」，以表揚團隊在促進學生學習方面的傑出貢獻和成就。
AIE-AR團隊成員亦包括浸大體育、運動及健康學系教授張小燕教授；香港教育大學教學科技中心總監江兆祥教授；香港中文大學學習創新科技中心副主任藍澧銓教授；以及香港理工大學英語教學中心高級專任導師Andrew Morrall博士。
在今日（9月28日）舉行的頒獎禮上，教資會主席唐家成先生向團隊頒發這項殊榮。
AIE-AR團隊引入獨特的教學方法，利用增強現實技術（AR），把抽象的學術誠信與道德（AIE）議題，以情境案例的模式展現。自2014年項目開展以來，共有12條「誠信有路」（TIE）設立在香港以及其他海外大學的校園，涵蓋不同學科的道德議題，以創新的數碼學習環境，引領學生進入在真實生活中遇到的情境。
學生攜同手機及利用增強現實技術，走在設立於校園真實環境或數碼虛擬地圖上的「誠信有路」時，每當抵達特定地點，便會遇上道德兩難個案。他們需要在遊戲中面對他們所作出行為的後果，並學習當中的意義，才可以繼續行程。從參與學生收集得來的數據並加以分析後顯示，在完成探索「誠信有路」之後，他們對學術誠信與道德的認知及理解有明顯提升。
浸大校長錢大康教授表示，這是浸大連續第二年奪得教資會傑出教學獎的殊榮。這項重大的成就，反映浸大同仁在提供優質教育方面的卓越和承諾。該項目展現出團隊的創新精神和創意，將深奧且極為重要的學術道德課題，變成學生的探索之旅。
錢校長說：「培育具備良好品德和專業操守，以及富有責任感的年青知識分子，是浸大教育的基礎。得獎項目展示我們秉持的核心價值，亦是我們追求創意的模範。我深信該項目將繼續發展，令香港及其他地區更多學生受益。」
王周綺華博士衷心感謝教資會的認可。她指出項目團隊的教學方法，結合了案例及情境學習，利用科技將案例帶入現實環境。
王博士表示：「我們的教學方法非常著重以學生為中心，與學生成為伙伴，讓他們作為推動變革者，同時採用先進技術，探索道德和倫理議題，並把它與課程和聯課活動整合。我們希望學生更深入地思考道德和倫理議題，探索行動的後果，並適當地改變他們的行為。我們的設計特點是要將學生帶入行動的核心，將他們置於需要考慮決策和行動後果的場景之中，並以學術誠信的視角去思考。」
AIE-AR項目的三大特點包括可用性（Adoptable）、適應性（Adaptable）以及易於調整（Amenable）。它為如何發展不同範疇的「誠信有路」提供一個總體藍圖。該教學策略的應用已超越四間合作伙伴大學，惠及多間中學及其他大專院校。項目團隊正與其他國家包括印度和菲律賓的院校合作，把這個易於採用的設計應用在它們的教學上。第12條、亦是首條在香港以外設立的「誠信有路」，於今年3月於菲律賓西里曼大學投入服務。時至今日，已經有超過一萬名學生受惠於這個項目。
因應新冠肺炎疫情，AIE-AR團隊再次展現他們的創意，把項目的潛力進一步發揮，挑選了六條「誠信有路」並發展出網上版，讓學生繼續學習。團隊更在今年8月的浸大迎新活動中，引入了首條Google Earth虛擬「誠信有路」，讓超過一千名學生進行探索。
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