浸大通訊

跨學科自訂主修課程滿足個人學習需要

2024年8月30日

浸大自2022年起推出四年制「文理及科技學士（榮譽）自訂主修」課程，集合跨學科及個人化元素，讓學生根據本身興趣和發展需要，設計主修內容和課程組合。來自不同範疇的學者和行業專家亦會擔任導師，提供「一對一」指導，協助學生完成學術研究，或旨在為社會帶來影響的項目。

跨學科學習新趨勢

課程主任兼浸大新聞學系助理教授張引博士表示，跨學科教育近年來成為全球高等教育的新趨勢，諸如史丹福大學、麻省理工學院及東京大學等世界知名學府也相繼推出不同形式的跨學科本科課程。張引博士強調，浸大自訂主修課程更注重學生對社會議題的觸覺和學習的好奇心，鼓勵學生自行發掘現實問題和全球挑戰，從而找出最合適自己的學習路徑。

張引博士說：「該課程的『一對一』指導模式讓學生在學習過程中獲得更多的適切幫助，而『問題導向』的課程設計則讓他們在學習路徑的選擇上有更大的自主性，學生的成長速度和成熟度也因此變得更快。我們這個課程團隊還為同學們發掘提供不同機會與業界人士交流、參與暑期實習及海外活動，幫助學生深入了解當今快速變化社會的複雜性，建立環球視野。」

學生自主探索 迎接未來挑戰

浸大二年級學生鄺國昇是首批修讀自訂主修課程的學生。他意識到近年人工智能（AI）發展迅速，因此決定自訂主修「數碼文化與媒體科技」。他在一年級暑假於本地一家數碼營銷公司實習，發現AI的應用不僅提升了工作效率，同時帶來不少創新機遇和技術挑戰。他希望進一步研究AI在特定行業實際環境下的應用，以及對人類創造力和傳播行為的影響。

除了「數碼文化與媒體科技」外，課程首屆學生申報並獲批核的跨學科自訂主修還包括「以人為本人工智能」、「金融科技與數碼創新」、「健康科技與社會變遷」、「社會共融與教育技術」、「可持續發展研究」以及「綠色金融與數據分析」*。

張引博士補充說，該課程可啟發學生從更廣闊的視野去解決現實問題。他鼓勵學生畢業後創業，通過創新產品和服務回饋社會。

課程設計靈活 提升競爭力

浸大於2022至23學年推出四個全新跨學科本科課程，旨在結合科學、科技與人文，讓學生打好廣闊的學術基礎，應對未來挑戰。當中「文理及科技學士（榮譽）自訂主修」課程提供最大的靈活性，容許學生按個人興趣和就業期望，自由修讀由各院系提供的課程（中醫藥學院除外）。與此同時，整個課程設計還包含一個36學分、分四年修讀的「跨學科問題解決方案」學習模組，幫助學生由淺入深地探討社會議題或全球挑戰，把他們在不同範疇課程所獲取的知識和技能應用於分析和回應現實問題，並在導師指導下完成項目報告。

該嶄新課程創立不久經已獲得業界大力支持。值得一提的是，該課程自2023年起成為全香港唯一獲得「Google智慧數碼人才計劃」資助的本科課程。所有獲得Google香港提供資助的自訂主修學生，均可免費修讀該計劃的不同專業證書課程，包括數據分析、項目管理等實用技能。這項創新課程不僅滿足學生本身的學習需要，亦為他們提供更為廣闊的個人發展空間，為迎接未來挑戰做好準備。

*名稱以英文為準